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三尺講臺育桃李，一片丹心鑄師魂。汪燕茹老師以三年如一日的教育熱忱，在學校第二屆“最美教師”評選中脫穎而出，用扎實的專業素養與溫暖的教育情懷，詮釋了新時代青年教師的理想風范。

以賽為舟，激流勇進的教學探索者。從教以來，汪燕茹始終秉持“以賽促教，教學相長的理念，將各類教學競賽視作專業成長的磨刀石。在淮南市班主任能力大賽中以獨具匠心的“三階育人體系"班級培養方案獲得二等獎；其撰寫的《用“心”、“信”、“行”、“興”堅持“以人為本”》在安徽省教育廳機關黨委學習貫徹黨的二十屆三中全會征文中獲得三等獎；榮獲全省優質課思想政治學科三等獎。這些沉甸甸的榮譽背后，是她日日打磨教案、潛心育人的身影，是反復修改的教學設計，是對所帶班級學生細致入微的關心，更是將每次賽事成果轉化為日常教學資源的智慧。

以愛為帆，溫暖智慧的成長擺渡人。在班主任工作中，汪老師獨創“三心育人法”：用“慧心”構建成長檔案，為126名學生量身定制發展方案；以“耐心”搭建展示舞臺，每周特色主題活動讓每個學子綻放光彩；憑“匠心”創新德育模式，穿梭在校園的“紅馬甲”志愿者們總驕傲的說出“我是汪老師的學生”。她所帶班級始終名列班級量化考核領先位置，摘得“優秀班級”“先進團支部”。培養出眾多優秀學生干部，更涌現出多名省級技能大賽獲獎者?！敖逃拿篮迷谟趩拘焉膬仍诹α俊保@是汪老師常掛在嘴邊的話。她的“教育美學實踐”帶出了團結、奮進的班級，榮獲的“優秀輔導員”實至名歸。

當問及獲獎感受時，她微笑著指向班級榮譽墻：“這些笑臉，才是教育最美的勛章?！痹诮逃男强罩?，她始終以最溫暖的姿態，照亮每個學子赴星辰大海的征程。