新學(xué)期如約而至，為更好地貫徹落實(shí)學(xué)校“三教”改革實(shí)施方案，深入研究新教材新教法，助力教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。3月1日下午“中職生就業(yè)指導(dǎo)”備課組在任課教師夏明明的主持下，線上開展了本學(xué)期思政教研室第一次集體備課，擔(dān)任該課程的全體教師及思政教研室負(fù)責(zé)人繆紅娟參加了集體備課。
線上集體備課
夏明明首先介紹教材的組成及編寫體系，梳理出教材的知識(shí)點(diǎn)，并就教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成、教學(xué)重難點(diǎn)的思考和設(shè)計(jì)提出交流意見，同時(shí)提出如何在該課程教學(xué)中融入心理健康教育知識(shí)和思政元素，引導(dǎo)大家暢所欲言。
繆紅娟提出重新整合教材內(nèi)容的建議，圍繞教材又不拘于教材，結(jié)合不同專業(yè)特點(diǎn)，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，有針對(duì)性地把心理健康教育、思政教育與就業(yè)崗位相契合，按照教材中的8個(gè)項(xiàng)目21個(gè)任務(wù)，挖掘出相對(duì)應(yīng)的心理健康教育點(diǎn)和思政教育點(diǎn)，鼓勵(lì)老師們要勇于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新，為培養(yǎng)具備優(yōu)良的職業(yè)素養(yǎng)和能夠擔(dān)當(dāng)大任的時(shí)代青年而努力。
與會(huì)教師各抒己見，從不同角度提出自己的意見和建議，大家通過意見的交換，思想的碰撞，努力使學(xué)生享受到最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)過程和教學(xué)方法，有效學(xué)習(xí)并靈活掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
在集體備課中，大家就第一周的課程內(nèi)容做了詳細(xì)的探究，并形成初步方案，為新學(xué)期的教學(xué)工作做好了堅(jiān)實(shí)的鋪墊。備課組全體教師將以此次集體備課為契機(jī)，不斷探討研究，持續(xù)優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)成效。
此次集體備課，是一次大膽探索，勇于創(chuàng)新的過程。主要圍繞學(xué)校教學(xué)工作制定的工作目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本課程的實(shí)際情況，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，為切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量開了好頭。（文字：繆紅娟；圖片：繆紅娟）