為進一步了解學生課堂學習情況，改進教師教學方法，提升教學質量，達到教學相長的目的，4月18日，升學部舉行期中學生座談會和任課教師座談會。
學生座談會
18日中午，升學部教務處主任孫亞晨主持召開了學生座談會，綜管辦副主任周揚出席，全體教學班的20余名學生代表參加座談會。各班級代表對教師教學上的閃光點進行了肯定，同時對教學方式特別是教學重難點的課堂解析方式提出建議，指出了各科老師在課堂教學上存在的問題和希望改進的地方。
教師座談會
18日下午，孫亞晨主持召開任課教師座談會。會議向各任課老師反饋了學生座談會中反映的問題，并根據教師職業道德規范以及教師課堂規范等制度文件，就教學過程中的問題，包括但不限于過程考核手冊填寫、各科教學進度，課堂儀表儀態以及教師備課等方面進行了分析。針對問題，各位老師也對自己的教學工作進行了反思，并表示在以后的教學工作中會樹立正確的教學理念，虛心學習，多從學生的角度制定教學內容，選擇教學方法，計劃教學活動，真正做到一切為了學生。
周揚主任對近期升學部教學工作進行了總結，對日常教學檢查中發現的問題進行了梳理。他強調，教師要嚴格教育教學過程管理，督導學生和教師共同做好上課“四帶”工作。周揚同時對備戰2024年校級技能大賽作了部署和安排。
通過本次學生座談會和教師座談會，暢通了師生溝通渠道，發現了教師課堂教學中存在的問題，為今后的教學提升、改革提供了方向指導，有效實現了教學相長，促進了教師發揮主觀能動性，強化責任意識，履職盡責做好本職工作。（文字：邱雅祺 劉婭培；圖片：邱雅祺 劉婭培）
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