為深入學習貫徹黨的二十大精神和習近平總書記關于教育的重要論述，繼承弘揚教育家精神，鍛造新時代好老師，切實增強新入職教師崗位適應性，提升學校教師隊伍建設水平，我校于1月2-3日組織開展2024年新入職教師崗前培訓。此次培訓采用專題報告、研討交流、自主學習等形式，內容涉及校史校情、師德師風、職業素養、職教政策和學校規章制度及業務培訓等。
夯實基本功 行穩育人路
黨委委員、副校長何中華以“弘揚教育家精神，努力做好一名教師”為題開講，他從教育的基本定位、基本問題、根本要求、方向目標、根本任務以及職業教育法、教育大會精神等方面闡述新時代教育方針；同時從做“四有”好老師、做黨和人民滿意的好老師、做執著于教書育人的好教師、做有家國情懷的好教師四方面指出好老師的必備素養。何中華強調，做個教師容易，做個好教師不易；“好教師”應在修身、治學、從教乃至生活處處都能身體力行，擔起“教書育人”使命的教師；先“立己德”后“樹人德”，做到愛教善教，好學善學；在實踐中創新，在創新中成長。
黨委委員、紀委書記廖偉以“如何做好一名班主任”為題開講，他從建立較好的班風、規范班級工作、加強學生管理、加強班干部隊伍建設、樹立良好的威信、加強問題學生和困難學生幫扶、廉潔自律等方面具體闡述如何做好職業院校班主任工作。廖偉強調，班主任工作關乎國家未來，關乎每個家庭和孩子，班主任要肩負這份神圣職責，要增強愛心和責任心等職業道德，巧妙運用教育智慧，不斷提升班級管理和學生教育能力。
教務處主任吳寧以“如何上好一堂課”為題開講，她闡述了教育的本質，從課前、課中、課后三階段講授了如何上好一堂課的具體方法。從教學實踐和教研兩方面解讀了新老師成長的路徑。課上，吳寧通過實際的案例和課程思政的分析，指出了教學設計，課堂管理，課程思政的實現路徑。
筑夢教育 未來可期 培訓圓滿落幕
1月3日，新入職教師崗前培訓結業式順利舉行，結業式上開展了“如何做一名稱職的教育工作者”為主題的專題研討，新入職教師們就幾場培訓所獲收獲及切身感受暢所欲言，紛紛表示入職培訓課程豐富而實用，使大家能夠更快地進入角色，更好地履行崗位職責，也對職業教育老師工作有了更有全面而清晰的認識和理解，今后將堅定初心做一名“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”，以“認真、主動、高效”的態度積極投身學校教育事業中的好教師。
黨委書記徐黎作總結講話，他強調，黨和國家高度重視職業教育發展，為學校的發展提供了更加廣闊的前景，學校正處于快速發展的重要時期，能為新教師的職業道路提供更多的機遇和可能，而新血液、新力量的注入對于學校的長遠發展也極為重要。徐黎針對新入職教師今后的職業發展，他從堅定理想信念、增強工作信心、堅持理論武裝不放松、潛心扎實教學實踐、涵養師德師風、強化規矩意識、爭取做出成績等方面提出希望和要求。
此次培訓內容充實、針對性強，新進教師們提高了崗位適應能力和教育教學能力，更快了解學校情況，熟悉相關工作，更好融入學校集體，以嶄新的姿態砥礪前行，篤行不怠，為學校辦學水平提升和教育事業的高質量發展做出貢獻。（文字：李靜雅；圖片：黨政辦）
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