為全面了解學校各項工作情況，推進教育教學工作高質量開展，自12月18日起，黨委副書記、校長李用俊計劃深入各部門、系部開展調研工作，與各部門、系部負責人和教師代表面對面座談，就教育教學工作中的重點、難點等問題開展調研。18日下午，李用俊在文山校區組織召開調研座談會，會議由黨委委員、副校長何中華主持，文山校區綜合管理辦公室全體成員及文山校區全體教職工參會。
座談現場（一）
會議伊始，綜合管理辦公室負責人孔令軍詳細匯報了文山校區的基本情況，包括校區現狀、主要工作進展，校園安全和目前存在的困難和問題。隨后，參會人員分別匯報各自的工作，坦誠提出當前工作中存在授課經驗不足、校區基礎設施相對不足等困難，并就這些問題積極討論，兩位校領導針對性地提出了具體的改進建議，共同尋求解決方案。
座談現場（二）
根據交流座談情況，李用俊強調，要加強校情和學情的研判，年輕教師需深入了解學生與教學情況，增強工作責任感，持續提升教學效果，確保教育教學質量穩步提高。要強化安全管理，校園安全是首要任務，相關部門必須嚴格落實安全管理制度，定期開展安全檢查，確保校園安全穩定。要提升紀律管理能力，教師需以身作則，加強個人紀律意識，以身作則，要求學生嚴格遵守校規校紀，自己平時也注意自己的一言一行，給學生作出表率。要加強學生的養成教育，注重學生的全面發展，加強人文素養教育、動手能力與規矩意識的培養，為學生的未來發展奠定基礎。要優化工作流程，通過科學合理的分工，提高工作效率，確保各項工作高效、有序地進行。
何中華總結此次座談，他指出文山校區全體成員要認真領會會議精神，認真落實李用俊校長提出的要求，發揮年輕教師優勢，盡職盡責，扎實做好各項工作。
此次工作調研為文山校區下一步的工作指明了方向，激勵了教職工的士氣，增強了凝聚力和工作熱情。今后，文山校區將進一步統一思想、深化認識、搶抓機遇，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機感、“坐不住”的責任感，團結一致，銳意進取，為學校高質量發展貢獻力量。（文字：張昊宇；圖片：李靜雅）
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