8月11日下午，馬列學(xué)習(xí)小組第一組，在指導(dǎo)老師繆紅娟組織和安排下，于線上開展集中學(xué)習(xí)與交流研討，組員們就自主學(xué)習(xí)“習(xí)近平八一前夕視察西部戰(zhàn)區(qū)空軍時重要指示”和習(xí)近平總書記關(guān)于“加強(qiáng)基礎(chǔ)研究，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)”重要講話的學(xué)習(xí)過程分別進(jìn)行匯報和交流。
線上學(xué)習(xí)與研討
繆老師強(qiáng)調(diào)，我們要與時俱進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話和重要指示精神，要時刻跟進(jìn)學(xué)習(xí)，把握國家發(fā)展的總體布局，同時結(jié)合自己的專業(yè)、未來的工作崗位，把理論知識與當(dāng)下的學(xué)習(xí)、未來的工作相融合，不斷進(jìn)取，練就本領(lǐng)，接續(xù)奮斗。
組員王哲遠(yuǎn)在交流發(fā)言時談到：在國家加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)化軍事演練下，我國部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和作戰(zhàn)能力不斷提高，祖國的國防力量日益強(qiáng)大，作為新時代青年的我們，衷心認(rèn)同黨和國家對基礎(chǔ)研究的高度重視，這讓我們對祖國科技發(fā)展的未來充滿無限憧憬和信心，在暑假生活中我也沒有懈怠自己的學(xué)習(xí)生活，我將為今后更好的發(fā)展技術(shù)研究打下基礎(chǔ)。我也將在自己未來的崗位上，為祖國的科技進(jìn)一步貢獻(xiàn)一份力量。
組員卞雅雪感悟到：基礎(chǔ)建設(shè)包括教育設(shè)施、教育資源、信息技術(shù)等方面的建設(shè)，只有通過健全的基礎(chǔ)建設(shè)，才能提供更好的教育環(huán)境和資源，推動教育的持續(xù)發(fā)展和提高教育質(zhì)量。
組員王文雅談到：作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，并勇于嘗試和實(shí)踐，通過參與項(xiàng)目研究和實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)和提升自我解決問題的能力和水平。
組員鄭誠成表示，我們要大力弘揚(yáng)與時俱進(jìn)，銳意進(jìn)取勇于實(shí)踐的“拓荒牛”精神, 為時刻準(zhǔn)備應(yīng)對重大挑戰(zhàn)，抵御重大風(fēng)險，克服重大阻力，解決重大矛盾打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)筆記
隨后，繆老師對同學(xué)們的交流發(fā)言給予肯定，并提出如何加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,著重講述了學(xué)前教育專業(yè)對基礎(chǔ)科研發(fā)展所具有的推動作用。
一是學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)了大批對兒童心理發(fā)展和教育規(guī)律具備深刻理解的師資人才。他們在啟蒙教育中注重激發(fā)孩子的科學(xué)探索興趣和創(chuàng)新精神,為孩子奠定扎實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。二是學(xué)前教育專業(yè)研究兒童認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,探索適合不同年齡段兒童的科普方法和科學(xué)啟蒙路徑。這為基礎(chǔ)科技的普及奠定了理論基礎(chǔ)。三是學(xué)前教育專業(yè)設(shè)計(jì)編排富有啟發(fā)性和趣味性的科普課程、活動和教具,將抽象的科學(xué)知識變成可以感受的體驗(yàn),提高兒童對科學(xué)的興趣。四是學(xué)前教育專業(yè)致力于培養(yǎng)孩子的科學(xué)態(tài)度,如提出問題、觀察和探索未知事物的好奇心等。這些態(tài)度都是創(chuàng)新人才必備的品質(zhì)。五是學(xué)前教育專業(yè)為科研機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)面向兒童的科普宣傳和活動,促進(jìn)基礎(chǔ)科研成果向下滲透。
“高水平科技自立自強(qiáng)”，這九個字鏗鏘有力。通過自主學(xué)習(xí)和深入探討，懂得了其中蘊(yùn)含著擔(dān)當(dāng)，創(chuàng)新，堅(jiān)韌的“精神密碼”。作為新時代青年，強(qiáng)化科技自立自強(qiáng)需要不斷學(xué)習(xí)和積累專業(yè)知識，抓住機(jī)遇積極探索，用知識和技能的力量擔(dān)負(fù)起時代的重任，為偉大復(fù)興的中國夢譜寫出更加輝煌的詩篇。（文字：鄭誠成；圖片：小組成員）