在全黨開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事。近期，各地黨支部陸續召開專題組織生活會，圍繞黨史學習教育的總體目標和要求，支部黨員通過認真開展學習、深入查擺問題、開展批評與自我批評，找準差距不足，制定整改措施，進行了一次全面的“政治體檢”。
開好專題組織生活會，是檢驗黨史學習教育成效的重要方式，廣大黨員要提高思想認識，強化政治擔當，切實聯系思想和工作實際，寫好專題組織生活會的“體檢報告”，把思想和行動統一起來，在新征程上銳意進取、奮發有為，書寫新的時代篇章。
看理論武裝“成色”，感悟真理力量。開展黨史學習教育，首要任務就是“學史明理”，明理是增信、崇德、力行的前提。我們黨的歷史，就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史，就是一部不斷推進理論創新、進行理論創造的歷史。學習黨史，就要深刻領悟其中蘊含的馬克思主義真理力量和實踐力量，深刻認識中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質，從而深化對黨的創新理論的學習和運用。要在專題組織生活會重點查擺理論學習中存在的問題和短板，看是否掌握了其中的核心要義和精神實質，是否做到了真學真信真用，用創新理論指導實踐、推動工作。要通過檢視理論武裝的“成色”，帶著問題學、帶著實踐學，杜絕“流于形、浮于表”的學習形式，注重學習效果，推動學習教育往深里走、往心里走、往實里走。
看擔當作為“底色”，開創工作新局。學習黨史的目的在用，關鍵就是要總結運用好黨的寶貴歷史經驗，傳承發揚好黨的光榮傳統和優良作風，去破解工作中存在的困難矛盾，去戰勝工作中遇到的風險挑戰。要在專題組織生活會中對照黨員先鋒模范要求，以先輩先烈為鏡，立足自身崗位查擺履職盡責、擔當作為情況，特別是面對風險挑戰時有沒有迎難而上的擔當品質，面對困難矛盾時有沒有“啃硬骨頭”“下深水”的勇氣決心，面對大是大非時有沒有敢于亮劍的斗爭精神。要繼續深入學好黨史這門“必修課”，以其中蘊含的精神力量為滋養，以其中蘊含的經驗智慧為指引，以正確的歷史觀涵養正確的事業觀，擦亮共產黨人敢于擔當、勇于擔當的干事創業“底色”，挺起擔當脊梁，真抓實干、頑強拼搏，努力打開新的工作局面，創造新的工作成績。
看人民群眾“臉色”，辦好群眾實事。金杯銀杯不如百姓口碑，千評萬評不如百姓好評。開展“我為群眾辦實事”實踐活動，是檢驗黨史學習教育實效的重要方式。黨員干部作風有沒有實質轉變，困難問題有沒有切實解決，人民群眾最有發言權。開展好專題組織生活會，就要把“視點”聚焦到人民群眾中，聚焦到群眾“急難愁盼”的問題上來，多看一看群眾的“臉色”，把群眾滿意作為根本標準，深刻檢視宗旨意識和服務意識樹立得牢不牢，群眾反映的問題訴求解決得好不好，需要整改的問題整改得實不實。要堅持“以人民為中心”，站穩人民立場，問需于民、問計于民、問效于民，切實把人民群眾的實事辦好、好事辦實，以“辛苦指數”換取人民群眾的“幸福指數”，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。