學高為師、身正為范。長期以來，師德高尚一直是教師隊伍贏得社會廣泛贊譽和普遍尊重的亮麗名片。教育部日前印發《關于在教育系統開展師德專題教育的通知》，要求強化以黨史學習教育為重點的“四史”學習教育，引導廣大教師堅定理想信念、厚植愛國情懷、涵養高尚師德，以為黨育人、為國育才優異成績慶祝中國共產黨百年華誕。黨史學習教育是進一步提升師德修養的大課堂，應著力教育引導廣大教師學史崇德，忠誠黨的教育事業明大德、潛心教書育人守公德、堅守高尚道德情操嚴私德，進一步擦亮教師隊伍的師德名片。
忠誠黨的教育事業明大德。“天下至德，莫大乎忠”，習近平總書記指出“對黨忠誠，是共產黨人首要的政治品質”。對于廣大教師而言，做到心中有黨、忠誠黨的教育事業、堅持社會主義辦學方向、堅持立德樹人根本任務，就是明大德。被尊為“延安五老”之一的杰出革命家、教育家徐特立，在革命處于低潮的1927年毅然決然加入中國共產黨，后以57歲高齡走完長征路，并任陜甘寧邊區政府教育廳廳長，嘔心瀝血發展邊區教育，為革命事業培養人才。新中國成立后，他不居功享福，以古稀之齡投身于社會主義教育事業，用畢生精力和實際行動詮釋了什么是對黨忠誠。習近平總書記強調，對黨忠誠，必須一心一意、一以貫之，必須表里如一、知行合一，任何時候任何情況下都不改其心、不移其志、不毀其節。廣大教師肩負著為黨育人、為國育才的歷史重任，在黨史學習教育過程中，應以先輩先烈為鏡，注重從黨的優良傳統中汲取營養，錘煉忠誠品格，在思想上行動上自覺做到信黨愛黨擁護黨；應言行一致，將對黨忠誠體現在教育實踐活動的方方面面，全面貫徹落實黨的教育方針，重視思政課程和課程思政建設，進一步加強社會主義核心價值觀教育和理想信念教育，為中國特色社會主義事業培養合格建設者和可靠接班人。
潛心教書育人守公德。習近平總書記指出，“守公德，就是要強化宗旨意識，全心全意為人民服務，恪守立黨為公、執政為民理念，自覺踐行人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標的承諾，做到心底無私天地寬”。辦人民滿意的教育是我們黨對全國人民的莊嚴承諾，對于廣大教師而言，堅持人民情懷、愛崗敬業、潛心教書育人，就是守公德。全國十佳師德標兵、全國優秀教師、時代楷模張桂梅的優秀事跡感動了無數國人，她愛黨愛教、以德施教、敬業愛生、無私奉獻，充分體現了一名人民教師心有“大我”的家國情懷、教育為民的責任擔當和愛生如子的高尚師德。今年全國“兩會”期間，習近平總書記在看望全國政協醫藥衛生界教育界委員時強調，要把師德師風建設擺在首要位置，引導廣大教師繼承發揚老一輩教育工作者“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，以赤誠之心、奉獻之心、仁愛之心投身教育事業。在黨史學習教育過程中，廣大教師黨員應以鐘南山、張桂梅、張伯禮、黃大年、李保國等優秀教師為榜樣，強化使命擔當，堅持以辦人民滿意的教育為目標，扎根中國大地辦教育，愛崗敬業、淡泊名利、樂于奉獻，堅守三尺講臺、潛心治學施教，守護學生成長成人成才，為推進社會主義現代化教育強國建設不懈努力。
堅守高尚道德情操嚴私德。習近平總書記指出，“嚴私德，就是要嚴格約束自己的操守和行為”。教師是學生的榜樣，教師的道德情操直接影響學生的道德水準。對于廣大教師而言，自覺遵守職業道德、社會公德和家庭美德，珍惜教師職業聲譽和個人名譽，就是嚴私德。一直以來，教師隊伍的道德情操都是社會道德的風向標和壓艙石，社會大眾對教師的道德品行充滿信任和期盼。在黨史學習教育過程中，廣大教師應認真學習領悟毛澤東、劉少奇、周恩來等老一輩無產階級革命家嚴于修身律己、嚴格家教家風的偉大品格，充分認識教師職業的神圣和莊嚴，認真學習貫徹教育部、中央組織部等七部門印發的《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》和高校、中小學、幼兒園教師職業行為十項準則，切實做到以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，努力將師德行為規范轉化為自身穩定的內在信念和行為品質，養成師德自律習慣、不斷提升師德境界、爭做師德楷模。應將師德建設融入日常教育教學、科學研究和服務經濟社會發展的實踐活動之中，努力提高師德踐行能力，增強師德社會影響效果。